terça-feira, 19 de junho de 2012

SECRETARIA INAUGURA NOVOS ESTÚDIOS DA UNIVIMA



Sala principal do estúdio de gravação



Como parte da política educacional do Governo Estadual de incentivo ao ensino a distancia e à interiorização, foi inaugurado o mais novo centro de  produção e transmissão de conteúdos educacionais da Universidade Virtual do Maranhão - UNIVIMA. Desde o ultimo dia 8 de junho, a sociedade maranhense tem a disposição uma infraestrutura de ponta, com dois novos estúdios de última geração para desenvolvimento de conteúdos dos cursos de qualificação do Programa Maranhão Profissional.
Segundo a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Olga Simão, serão oferecidos ate o final do ano cursos de auxiliar administrativo, cuidador de idosos, informática nível intermediário, atendimento ao varejo, auxiliar de contabilidade, gestão para o microempresário, formação de tutores, nutrição e saúde. 

    
Os estúdios servirão ainda como ponto de transmissão dos 11 cursos técnicos do E-tec Brasil e da parceria  da SECTEC com a Universidade Estadual do Maranhão - UEMANET, através dos 11 Centros de Capacitação Tecnológica do Maranhão - CETECMAs, viabilizando uma oferta de mais de 2000 mil vagas para os cursos técnicos de controle ambiental, guia de turismo, segurança do trabalho, rede de computadores, informatica, contabilidade, serviços públicos, edificações, tecnologia de alimentos, planejamento e gestão de TI e manutenção automotiva.  

terça-feira, 5 de junho de 2012

O que é o Maranhão Profissional?




O QUE É O MARANHÃO PROFISSIONAL?
É um instrumento de gestão para a formação profissional no âmbito estratégico e operacional com ações voltadas para suprir as demandas por contratações dos empreendimentos implantados e em fase de implantação no Maranhão. O Programa visa ampliar a quantidade e melhorar a qualidade da formação profissional de pessoas no estado.
Por meio do Programa, o Governo do Estado vai coordenar, através de ações integradas do poder público estadual com a iniciativa privada e as instituições de ensino públicas e privadas, a formação profissional de milhares de pessoas para atender uma demanda de 200 mil novas vagas de empregos.
O programa prevê ainda: a formação de docentes, o fortalecimento da estrutura física da rede de educação formal e do sistema de ciência, tecnologia e inovação do Estado.

OBJETIVO
Promover a formação profissional da população maranhense para garantir o seu acesso às oportunidades de emprego e renda advindos dos empreendimentos em implantação no Estado.

NÍVEIS DE EDUCAÇÃO DO PROGRAMA
- Formação Inicial e Continuada
- Capacitação Técnica
- Capacitação Tecnológica
- Graduação
- Pós-Graduação

IMPLANTAÇÃO

O programa Maranhão Profissional será desenvolvido em duas fases:
FASE I
Compreende a fase inicial do programa, que será desenvolvida no período de 2011 a 2014, envolvendo 20 municípios pólo, coincidentes com os locais dos novos investimentos ou aqueles com maiores indicadores de desenvolvimento municipal, de educação básica e populacional. Nesta etapa, os cursos contemplarão os níveis de educação inicial e continuada, técnica, além de programas voltados ao reforço escolar (aumento e melhoria da escolaridade formal).

FASE II
Compreende a expansão e consolidação do Programa objetivando atingir um total de 64 municípios pólo, sendo dois para cada região de planejamento do Estado do Maranhão. Os municípios serão selecionados de acordo com critérios técnicos similares aos utilizados na Fase I. A fase será desenvolvida no período de 2012 a 2014. Nesta etapa, além dos níveis contemplados na Fase I serão incluídas a educação tecnológica, educação superior e pós-graduação.


  1. MUNICÍPIOS DA FASE I
  2. São Luís   
  3. Imperatriz
  4. Balsas
  5. Caxias
  6. Grajaú
  7. Codó
  8. Açailândia
  9. São José de Ribamar
  10. Bacabal
  11. Timon
  12. Pedreiras
  13. Santa Inês
  14. Paço do Lumiar
  15. Pinheiro
  16. Rosário
  17. Bacabeira
  18. Aldeias Altas
  19. Santo Antônio dos Lopes
  20. Godofredo Viana
  21. Centro Novo do Maranhão

INVESTIMENTOS
·        Formação de Docentes
·        Formação de Capital Humano
·        Estrutura Física
·        Bolsa Auxílio
·        Adaptação, recuperação e ampliação da estrutura física existente:
Atualmente existem 18 institutos de educação profissional da rede federal implantados no Maranhão: São Luís (Monte Castelo, Centro Histórico e Maracanã); Alcântara; Zé Doca; Buriticupu; Açailândia; Imperatriz; Santa Inês; Codó; Caxias; Pinheiro; Bacabal; Barra do Corda; São Raimundo das Mangabeiras; Barreirinhas; Timon; São João dos Patos. Além destes, existem hoje 10 centros de capacitação tecnológica da rede estadual e serão construídas mais 11 unidades.


GOVERNANÇA

A estrutura de Governança do Programa apresenta dois níveis de gestão: Conselho Deliberativo e Conselho Consultivo.
O Conselho Deliberativo tem por competência definir as diretrizes, o plano anual de investimentos, além de acompanhar a execução das ações e avaliar as metas e resultados alcançados no processo de formação profissional. Sempre que julgar pertinente, o Conselho Deliberativo se reunirá com o Conselho Consultivo.

O Conselho Deliberativo dispõe de uma Coordenação Executiva responsável pela implantação e execução do Programa Maranhão Profissional.


ELABORAÇÃO DO PROGRAMA
Governo do Estado do Maranhão em conjunto com instituições de educação profissional pública e privada, empresas e entidades de classe.

PARTICIPARAM DA ELABORAÇÃO DO PROGRAMA
Secretaria de Estado do Desenvolvimento, Indústria e Comércio (SEDINC); Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA); Secretaria de Estado da Educação (SEDUC);
Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia, Ensino Superior e Desenvolvimento Tecnológico (SECTEC);
Secretaria de Estado do Trabalho e Economia Solidária (SETRES);
Secretaria de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão (SEPLAN);
Secretaria de Estado do Desenvolvimento Social (SEDES);
Federação das Indústrias do Estado do Maranhão (FIEMA);
Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI);
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC);
Consórcio de Alumínio do Maranhão (ALUMAR);
Vale S/A,
Instituto de Cidadania Empresarial (ICE);
Centro de Desenvolvimento Profissional (Unyca-CDP).


O Programa





Como parte do esforço da atual gestão estadual em desenvolver e contribuir diretamente para a geração de emprego, renda e riqueza, inclusão social, redução da pobreza, e melhoria da qualidade de vida do maranhense, foi criado o Programa Integrado de Educação Profissional do Maranhão estruturado em duas fases. Na primeira, o Programa prioriza a educação inicial e continuada e técnica voltada para os setores econômicos da indústria, construção civil, comércio, serviços e agropecuária. E na segunda, será ampliada a sua atuação e abrangência de acordo com a evolução do cenário socioeconômico maranhense.
O principal objetivo deste Programa é promover a capacitação profissional das pessoas a fim de que pelo menos dois terços das vagas ofertadas sejam preenchidas por trabalhadores maranhenses. Para tanto, o Programa recomenda uma relação de pelo menos dois formandos para cada vaga de emprego formal identificada e ofertada pelo mercado.
Uma das principais orientações do Programa, consiste na otimização da capacidade educacional instalada pública (federal, estadual e municipal) e privada, por meio de parcerias e compartilhamento de instalações e equipe de professores harmonizados diretamente com a demanda.
O Programa contempla  ainda uma matriz de projeção de recursos humanos,  a partir de cuidadosa quantificação e caracterização da demanda (atual e futura até o ano 2014), além de identificar e dimensionar  a oferta de educação profissional no Estado. Os resultados desta matriz de projeção sugerem complementações da oferta de educação em alguns municípios maranhenses, selecionados com base em critérios técnicos e na existência de empreendimentos instalados.
Na definição dos desafios, estratégias e metas, a equipe de elaboração do Programa analisou dados estatísticos primários e secundários, indicadores e informações da realidade estadual. Paralelamente, este Programa sugere um sistema de governança contínuo para a execução e supervisão das metas.